没有“毒舌”导师

　　观众看到的是传授知识也能传授得生动可爱

　　很多人一听上课就觉得没意思，所以，电视娱乐节目的上课都离不开对决、少不了“毒舌”，而“音乐大师课”真的是在上课，这让一些专家对节目的收视率表示担忧，可事实证明，“上课也能上得很有意思，传授知识也能传授得生动可爱”。一位网友这样评论“音乐大师课”：别看曹格已经是家长了，但仍然很好动，说话调皮，本身就像个孩子，正因为他的灵活好动亲切，学生特别乐意听他上课。一位学生的母亲听到曹格问自己的孩子“什么是最大的空间啊”？感觉这个问题孩子太难回答，可曹格的答案一出，“进步的空间才是最大的空间啊”，这位母亲立马又觉得对孩子对自己都太有启发了。

　　在课堂上，4位老师也不是权威，因为在旁听席里，有像金曼、付林、王岳川这样的老资格的文艺教育名家在点评。金曼不断启发孩子们要学点歌剧知识，付林特别看重对孩子们感情的引导，而王岳川一再强调音乐对人生的重要意义。旁观者清，旁听席上的点评常常一语中的，对学生、家长和4位歌手老师都很有意义。

　　老艺术家阎肃看了几节“音乐大师课”，很感兴趣。“我觉得所谓选秀节目，不管是大人还是孩子，更多的关注点就是谁唱得好不好听，顶多到这儿，但是往往忽略了歌曲本身的审美和文化含量，歌曲本身的背景和意图，它真正的意思在哪儿。我希望孩子，特别是青少年，在唱歌当中，能够通过潜移默化，从唱歌本身产生一种审美需求。比如《外婆的澎湖湾》，不仅告诉我们中国有个地方叫澎湖湾，也不光告诉我有个外婆在领着我，还告诉我们童年有多么幸福，多么美好，这就是人的审美需求。唱了半天，不知所云，那就是白唱。”