丹波肇（西村雅彦饰），39岁，警视厅搜查一课的探员。在一次银行抢案的现场，用突袭的方式夺下抢匪的武器，但却意外使同事中弹。此事让丹波被下放到少年犯罪课。

　　丹波臭着一张脸，和风见一样拿着纸箱到少年犯罪课报到。少年犯罪课的 上课长（黑木瞳饰）交代丹波带着风见去现场实习，丹波虽然心中不爽，还是勉强答应。就在此时，总部通报在某中学发生了学生殴打老师成重伤的事件。两人火速赶往事故发生的学校，只见丹波立刻抓着殴打老师的学生，在大家面前审问，风见实在看不惯这种枉顾少年幼小心灵的作法，欲上前阻止，却被丹波回呛，还被他踢出审问室外！

　　对少年犯罪的想法截然不同的两人，不断擦枪走火，发生激烈的口角冲突，究竟能不能顺利解决事件呢？

　　个性思想完全不同的两人－风见和丹波，因故调往少年事件课，风见相信小孩如天使般纯洁，但丹波却深信犯罪的少年是恶魔；这一天一位少年佐佐木对导师施暴，风见自以为感化了他，当他沾沾自喜的时候，却传出他从警局的厕所逃跑，并且对路人施暴抢劫。

第二话

　　某日，公园发生伤害案件，嫌犯和受害者都是未成年，在调查的过程中风见发现，涉嫌持刀伤害同学的菊地，虽然看起像是不良少年，但整个事件的背后却是因为菊地长期被其他同党欺负，在忍无可忍的情况下，只好刺伤同学泄愤；原来在风见的成长过程中，也有类似的遭遇，难怪他对这个案件特别关心。

第三话

　　一位少年居然拿球棒，把自己的爸爸打成重伤，经过调查才知道，原来这位少年的父母对他期待非常高，但是少年从大学落榜后就将自己关在房间；少年在行凶后逃逸无踪，风见找到少年的同伙，希望少年能主动说明。而少年居然来到风见的家里，对着风见侃侃而谈，父母对他的期待过高，让他喘不过气来；而且他对念书一点兴趣也没有，日积月累的压力下，才会一触即发。

第四话

　　有一间中学发生爆炸案，由于爆炸装置很简单，因此怀疑是该所学校的学生干的；不过看似平静的学校，居然被风见发现，这间学校的老师集体体罚学生。风见认定寄炸弹的人，一定是惨遭老师体罚严重的学生，正当风见和丹波找到涉嫌的学生时，不料却传来丹波的妹妹小缀，被学生绑上炸弹，以报复丹波在侦讯时的暴力。

第五话

　　一位高中二年级的女生爱子，居然无故失踪一个月，风见和丹波透过爱子的同学，美穗协寻爱子；原来爱子不但卖春，还会把顾客介绍给同班同学。丹波和风见调查到，爱子的失踪可能和她在一个月前，认识的客人有关；当他们寻线找到那名男子时，爱子果然是在男子的住处，不过爱子坚称并非被男子监禁，他们两人是真心相爱。

第六话

　　中学二年级的男生西田真人，竟然将女班导久美子从楼梯上推下，导致女老师身受重伤；丹波和风见在调查时听到不少，关于女老师对真人怀有好感的谣传，甚至传出女老师曾对真人，做出猥亵的行为。虽然真人承认有此事，但却找不到人证和物证可以证明，后来才发现原来这一切的事情，都是真人的妈妈自编自导的杰作；因为她对女老师充满嫉妒，认为女老师抢走了她的儿子。

第七话

　　上课长在回家的途中遇袭，被一位男孩以铁棍打伤左手，只是两人并没有过节， 上对于男孩行凶的动机感到怀疑；突然想起了三年前的一个案子，一位小学女童在放学途中，被一名青少年同样以铁棍打伤左手，女童的心理受到严重创伤。由于歹徒未成年受到法律保护，女童的父亲非常想要知道，歹徒的一切资料却求助无门，导致他将满腹的怨恨都发泄在 上的身上。

第八话

　　一个新兴的社区，突然一连发生三起同学互殴的事件，其中一名被逮捕的学生父亲，刚好在教育部任高官，是风见的上司；这位学生父亲对风见施压，希望风见能不要把他儿子移送。听到这份苦差事之后，风见开始在内心挣扎，如果不遵照办理，可能以后升官无望，可是又不愿违背良心。就在这个时候风见意外发现，这些孩子相互欺负的原因，居然是来自大人之间的反目。

第九话

　　少年事件课这一天，又有地方分局请求支援，这次的案件是连续抢劫，根据目击者指出，歹徒是两人一组的少年；风见和丹波埋伏多日后，发现了这对少年的行踪，当时少年正打算要行抢，没想到少年下手的对象，居然是季织和川岛。风见追查少年的家庭背景才发现，这对兄弟不但被父母遗弃，而哥哥更是饱受继父的虐待，两兄弟为了糊口，只好行抢。

第十话

　　西新宿公园发生一件来福枪击事件，从死者的最后一通电话录音查出，犯人极有可能是死者以前教过的学生；专门办理杀人案件的搜查一课，特地来少年事件课调将，希望丹波和风见能协助调查。不过由于搜查一课，并不采纳风见他们的意见，让两人非常沮丧。就在这个时候，教育部决定让风见的实习提前结束，丹波只好孤军奋斗；这一天两人在通电话时，风见突然听见一声枪声，从电话那头传来...。

第十一话

　　风见被迫提早结束，实习回去教育部之后，丹波一个人去找普通的学生，结果却在交谈的时候，被学生给开枪了，所幸字弹穿过丹波的侧腹没有大碍；学生被捕后只承认杀人，却对自己杀人的动机三缄其口。风见从学校的辅导老师那里，拿到了学生的谘商记录，结果才发现学生行凶的原因，并非跟老师有过节，只是想要解放自己。

　　SP1

　　实习提前结束，风见回到教育部去，而丹波也调回搜查一课，很久没办大案子的丹波显得心浮气躁；这一天一课课长，指派丹波协助一件杀人案，原来这起杀人案的嫌犯，很有可能是未成年的高中女生。不过丹波在办案的第一天，就对未成年施暴，少年事件课长只好再度请风见回来协助，解散的TEAM又重新出发；丹波和风见认为，这位高中少女涉嫌重大，跟踪多天一无所获，却意外得知当年伤害丹波妹妹的凶手，在关了五年之后已经提前出狱。虽然涉嫌重大的高中女学生，馆野由贵否认犯案，不过经过丹波和风见暗自调查发现，看似柔弱的由贵，居然在家中对父母施暴；更令人讶异的是，由贵有一整学年被隔离上课，一个人从早到晚独自待在图书室，欺负的她的人正是她的班导，而她的班导又被其他老师排挤。原来这是一起因为连锁的欺负关系，引发的杀人事件，被欺负者将受虐的压力，转向更柔弱的人来发泄…。

　　SP2

　　调回一课的丹波，因为不听上面指示再度被调回少年事件课。风见也因为丹波回去，也跟着被调回去。原来季织成了少年事件课的代理课长。这一天，一所中学发生伤害案，两名学生被人打成重伤。伤势叫不严重的学生表示，他们是被一位叫做龙太郎的少年打的。风见两人开始寻找名叫龙太郎的少年，可是除了名字之外，完全不知道少年的其他资料，附近几个叫做龙太郎的少年，案发当时都有不在场证明。风见开始猜测龙太郎是否存在…

　　而在侦办案件时，风见遇到了中学的同班同学清水。当清水问他话时，风见的双脚不由自主的颤抖，风见对身体的自然反应觉得很怪，于是问了清水，当时清水是否做了什么事？没想到清水却告诉他，当初全班会欺负风见，其实是因为风见先欺负全班的，可是风见却对这段过去毫无记忆。知道事情真相的风见非常震惊，认为自己毫无资格调查这次案件的少年。

　　SP3

　　这一天连续发生强盗杀害案，两位被害的少年被一群少年，以铁丝捆绑双手，然后以榔头敲碎被害人的膝盖；经过调查发现，这两名被害者其实在一年前，因为在新宿路上动手殴打另一名少年，导致那名少年死亡。

　　当时的案件除了两名被害者之外，还有另一个人在，风见和丹波认为，连续强盗伤害案件，应该是一年前那起案件的复仇；风见担心其中一位少年的安全，全天跟踪果然不出所料，那群少年动手了，而这群少年的确是去年过世那名少年的同班同学。风见逮捕犯案的少年后发现，这群少年是根据某人的指示行动，原本以为是他们的级任老师，没想到意外发现，死着的亲生父亲居然是警方的高层，而且极有可能是幕后的主使者；这让所有人伤透脑筋，因为可能一个不小心丢掉饭碗，前途尽失，最后丹波和风见决定摸着良心行事，他们找上警方高层，要求他到警署协助调查。

　　SP4

　　这一天风见送小缀到车站坐车，在路上不小心差点撞到一名少年，没想到随后发生强盗杀人案件，由于那名少年涉嫌重大，风见和小缀成了命案的目击证人；经过指纹比对后，确定了少年的身份，风见和丹波开始进行调查，没想到却意外发现，这名少年有着坎坷的过去。

　　三岁离开父亲，七岁离开母亲，被寄养在舅舅家，从小到大没尝过被爱的感觉，风见甚至发现少年的身上，有着严重的伤痕；风见和丹波在侦讯时发现，这名少年全身伤痕累累，为了了解他的过去，风见和丹波花了两天时间，追溯他过去17年的岁月。结果才知道，他从小被继父和舅舅的小孩严重虐待，而虐待他的人，也因为有被虐待的经验，才会把气都出在他身上；这17年来，他都自在忍耐的日子成长，不知道怎么爱人，也不懂体会他人的心情。